\u00centr-a noua, am avut la fizic\u0103, o profesoar\u0103 excesiv de sever\u0103. C\u00e2nd intra \u00een clas\u0103, numai respira\u0163ia fetelor se auzea. Profesoara avea un obicei: ne dicta o problem\u0103. Dac\u0103 elevul de la tabl\u0103 n-o rezolva, ne scotea, pe r\u00e2nd, pe to\u0163i, p\u00e2n\u0103 g\u0103seam solu\u0163ia. De cele mai multe ori, ne apucau orele viitoare \u015fi noi tot n-o efectuam. De fapt, dac\u0103 n-o rezolvam \u00een prima or\u0103, la urm\u0103toarea, mergeam mai departe cu materia.<\/p>\n\n\n\n
Eram relaxat. Nu b\u0103nuiam s\u0103 m\u0103 apuce r\u00e2ndul. \u015etiam c\u0103 unele fete vor da treapta a doua la real \u015fi acordau aten\u0163ie fizicii. De data aceasta, problema le destabilizase \u015fi pe ele. \u00cencepusem s\u0103 m\u0103 tem de presta\u0163ia mea la tabl\u0103.<\/p>\n\n\n\n
Citisem mult din teoriile la mod\u0103, precum c\u0103l\u0103toria \u00een timp. Aveam lecturi din Daniken, Dan Apostol, Florin Gheorghi\u0163\u0103, Dan D. Farca\u015f, Doru Davidovici \u015f.a. Nu conta \u00eens\u0103, pentru c\u0103, dac\u0103 nu reproduceai la ascultare teoriile din caiet, nu era bine. Mai mult, c\u00e2nd le reproduceai, nu era bine nici atunci: trebuia s\u0103 g\u00e2nde\u015fti. P\u00e2n\u0103 s-o \u00een\u0163elegem pe doamna Budan, am terminat liceul.<\/p>\n\n\n\n
\u00cenainte de a ie\u015fi eu, l-a strigat cu apelativul \u201edomnul Mladin Decebal\u201c, pe colegul meu, care cum a ie\u015fit, a\u015fa s-a \u00eentors: cu z\u00e2mbetul pe buze; sc\u0103pase. M-am g\u00e2ndit \u00eentre timp: \u201e\u00cemi va zice domnul …!\u201c. Nu mi-am terminat bine g\u00e2ndul, c\u0103, \u00eentr-adev\u0103r, a\u015fa m-a apelat.<\/p>\n\n\n\n
La tabl\u0103, m\u0103 uitam de foarte aproape \u00een suprafa\u0163a neagr\u0103 de sticl\u0103. Luasem pozi\u0163ie de lupt\u0103, a\u015fa dup\u0103 cum \u015ftiam c\u0103-i place profesoarei: \u00een m\u00e2na dreapt\u0103, ridicat\u0103 \u015fi gata s\u0103 scrie dac\u0103 \u00eei dicteaz\u0103 capul, \u0163ineam creta; \u00een st\u00e2nga, str\u00e2ns \u015fi u\u015for umezit, trebuia s\u0103-l fi \u015fi udat \u00eenainte, dac\u0103 era nevoie, s\u0103 nu vin\u0103 spre catedr\u0103 praf de cret\u0103, buretele. M-am uitat pu\u0163in la cifrele de pe tabl\u0103, dup\u0103 cum observasem c\u0103 f\u0103cuser\u0103 to\u0163i. Eu m-am \u00eencruntat mai mult, s\u0103 par mai concentrat.<\/p>\n\n\n\n
Dup\u0103 scurt timp, profesoara mi-a dat ordinul: \u201e\u015eterge, drag\u0103, \u015fi tu c\u00e2rnatul acela!\u201c. C\u00e2rnatul era un calcul mai lung \u015fi prost. L-am \u015fters. M-a poftit la loc. Am vrut s\u0103 pun creta pe catedr\u0103, profesoara st\u0103tea \u00eentr-o banc\u0103, pe r\u00e2ndul de la mijloc, dar creta mi-a alunecat sub catedr\u0103. M-am aplecat dup\u0103 cret\u0103 \u015fi sub catedr\u0103 m-a apucat r\u00e2sul. Deschisesem gura \u015fi r\u00e2deam surd.<\/p>\n\n\n\n
Am stat ceva timp, p\u00e2n\u0103 mi-am dat seama c\u0103 n-am \u00eencotro \u015fi c\u0103 trebuie s\u0103 ies. Am ie\u015fit. Eram destul de crispat. P\u0103ream sup\u0103rat c\u0103 nu am rezolvat problema. Mergeam \u00eencet. M-am uitat, pe sub spr\u00e2ncene, la colegele mele, care, \u00een sf\u00e2r\u015fit, ridicaser\u0103 capul din caiete. Am vrut s\u0103 tu\u015fesc, pentru a masca starea de relaxare pe care o c\u0103p\u0103tasem cu fiecare pas al dep\u0103rt\u0103rii de tabl\u0103, dar am lansat un hohot sonor de r\u00e2s. Dup\u0103 mine, to\u0163i au \u00eenceput s\u0103 r\u00e2d\u0103, f\u0103r\u0103 s\u0103 se mai poat\u0103 opri. Profesoara s-a ridicat \u015fi a venit la mine; \u00eentre timp, iar se l\u0103sase t\u0103cerea. Nenorocirea picura din sunetul pa\u015filor ei. Totu\u015fi, nu m-a \u00eentrebat nimic, doar pe colegul meu: \u201eDe ce r\u00e2zi?\u201c. Decebal a r\u0103spuns, gesticul\u00e2nd \u015fi ar\u0103t\u00e2nd cu degetul spre mine: \u201eEl a r\u00e2s, nu eu\u201c, de\u015fi, \u00een timp ce motiva, r\u00e2dea cu gura p\u00e2n\u0103 la urechi. \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00centr-a noua, am avut la fizic\u0103, o profesoar\u0103 excesiv de sever\u0103. C\u00e2nd intra \u00een clas\u0103, numai respira\u0163ia fetelor se auzea. Profesoara avea un obicei: ne dicta o problem\u0103. Dac\u0103 elevul de la tabl\u0103 n-o rezolva, ne scotea, pe r\u00e2nd, pe to\u0163i, p\u00e2n\u0103 g\u0103seam solu\u0163ia. De cele mai multe ori, ne apucau orele viitoare \u015fi noi … Continu\u0103 lectura Ora bizar\u0103<\/span>